新學期班主任工作會議講話稿

來源:彙報體會 發布時間:2019-08-06 10:31:35 點擊:

2017年春新學期班主任工作會議講話稿_新學期班主任工作會議講話稿

2017 年春新學期班主任工作會議講話稿 2017 年春新學期班主任工作會議講話稿 尊敬的各位班主任: 大家好! 經過短暫的春節及寒假休整,我們又回到了工作崗位, 一學期以來,在各位的辛勤耕耘和認真工作、無私奉獻下,學校 的各項德育教育活動及班級學生管理順利進行, 取得了一些成績。

今天的班主任會議三項内容: 1、2017 年度德育及班主任工作回顧 幾點思考分享 2、德育及班主任工作的 3、新的一年德育工作的展望及要點 一、2017 年度德育及班主任工作回顧 1、德育隊伍建設:傾力打造師德高尚、敬業愛生、家校合一的 德育教育團隊 (1)堅持開展班主任大講堂,創新活動内容與形式。一年來, 以“學習成長 提升”為主線,策劃開展了“幸福由自己創造” 、 “每個孩子都需要一個冠軍”等 8 次“班主任講堂”和 2 次青年 班主任沙龍活動,有專家講座、有同事交流、視頻推薦;同時外 派班主任學習交流 16 人次,為班主任創新開展德育工作,不斷 豐富德育教育形式提供了新的思路。

(2)調整和完善《班主任工作手冊》相關内容的填寫,有效記 錄班主任每學期工作. (3) 強化班級治理, 以文化引領班級前進。

創新班級文化建設, 制作班級文化牌 ,開展班級文化建設評比。

(4)組織第 11 屆德育研讨會,創造研讨氛圍,提升能力。圍繞 班級管理中心理健康教育的有效策略, 三個年級結合本年級特點 分别展開研讨。

(5)加強師德師風建設,落實“課堂育人工程” ,擴大德育管理 隊伍,調動全體教師參與德育管理和學生教育。

(6)家校共建,開展了初一、初二家長學校系列講座,舉辦家 長講堂;通過“校訊通” 、 “大家訪” “家長心理輔導”等活動強 化家校聯系,促進學校、家庭、社會育人網絡的發展。

2、學生日常教育管理:以理想信念教育為核心,落實“十九 項美德”教育為重點,努力提高學生的行為規範習慣和思想道德 素質。

(1) 完善學生管理的相關制度,使學生的教育管理有章可循。

修訂并重新印刷《交大附中分校學生德育手冊》 ,細化和完善了 《交大附中分校學生違紀處理條例》 ,出台了《交大附中分校學 生在校時用手機管理辦法》等管理制度。

(2)通過主題班隊會、晨會、開展講座等形式對學生加強理想 信念、感恩、紀律、意志、健康、安全、法制、勵志、禮儀等等 教育。

(3)深化愛國主義和弘揚民族精神教育,以重大節日、重要人 物和重要紀念日為教育契機,引導學生樹立正确的人生觀、世界 觀和價值觀; (4)開展“十九項美德之星”的評選活動,樹立榜樣,将十九 項美德的教育和實踐引向深入,讓學生在實踐中感悟,在感悟中 提升。

(5)積極開展對團委、學生會、少先隊、班幹部的培養(先後 舉辦五次培訓班) ,提高學生自主管理意識和自我發展能力,開 創學生自主管理新局面。

(6)指導開展豐富多彩的學生活動, 充分挖掘活動育人、環境 育人的功能。

本學年先後開展了學雷鋒主題隊會及志願者社會實踐活動、 舉行了初一廣播操比賽、 初二年級男子籃球聯賽和初三三人籃球 賽、 首屆校園主持人大賽和朗誦活動、 開展我的好家風征集活動、 開展綠色環保教育和節約教育、牛背梁參加森林體驗活動、第五 屆校園之星歌手大賽、 交大附中分校第十一屆校園文化藝術節和 第五屆社團節、社團學生會同學組織環保義賣——跳蚤市場活、 書送山區傳遞愛心公益捐贈活動、 舉辦法治教育報告會和拒絕毒 品、健康成長宣傳教育活動等。

3、落實“陽光學子育人工程” ,以培養學生健康心靈、健全人格 為宗旨,大力推進學校心理健康教育。

調動和發揮心理室的作用, 《每日心雨》給老師們奉獻最好 的心靈早茶; 完成 《 初一新生心理普查》 、 《初三年級心理調查》 , 開展青春期心理講座,舉辦了以“陽光心理、幸福成長”為主題 的第四屆心理教育宣傳周, 做好針對性的學生心理健康教育和心 理輔導工作。

4、校園安全和綜合治理 (1)完善制度,強化隊伍建設: 第一,制定和完善了《交大附 中分校門禁管理制度》 、 《交大附中分校辦公室安全管理規定》 、 《交大附中分校組織學生外出管理制度》等;第二,加強學校安 全工作領導小組職責,成立了以校衛隊為主體、部分老師參與的 校園防爆恐應急小分隊。

(2 經常性開展安全專題講座及預防季 節性傳染病等不安全因素的教育, 定期更換安全教育宣傳櫥窗專 欄,對班主任、班長、安全員進行安全常識培訓等; (3)加強校 園周邊安全綜合治理,積極主動與駐地派出所、交警大隊等保持 聯系,及時上報校園周邊社情和交通安全隐患,取得支持; (3) 制定了防恐 WW 應急處置預案,及時維護和增添安全出口标識标 志,開展了應急救援活動、512 防震減災、119 防火、校園防踩 踏安全疏散演練等活動。

毫無疑問,以上所有工作的開展和成績的取得,離不開各年 級中心和每位班主任的大力支持和任勞任怨的付出, 在此提議鼓 掌感謝。

二、2017 年度德育與班主任工作的幾點思考(學習分享) 各位老師,學習是永恒的。本年度為大家訂閱《班主任雜志》作 為學習資料, 今天推薦一篇: 讓德育成為心靈按摩 (幾分鐘閱讀) 有人講;德育是育心的系統工程,過去德育是育人功能,現 在德育是育人目标,更是育人手段。要做好德育工作,不僅要有 先進的理念,更要眼有大視野、心有大格局,以心育心,以情育 情。

毋庸置疑,當前形勢下德育工作更是育心的工作。隻有抓住 學生的心,我們的教育才更有效。而要抓住孩子的心,就要走進 孩子,讀懂孩子,培育美好心靈。

假期裡讀了李鎮西的著作《每個孩子都是故事》 ,從中選取 部分内容: 蘇霍姆林斯基說過:每個孩子都是一個完整的世界。這完整 的世界裡,充滿了多少精彩的故事啊。

作為一名教師,每天和孩子們打交道,每天和孩子們制造 着許多許多的故事,每天和孩子們創造着許多許多的精彩,同時 也走進了孩子們的故事。有人說:教育是心與心的交流。但是, 這種交流,隻有讀懂才會摩擦出火花。讀懂孩子,就是要站在孩 子的視角去觀察,站在孩

新學期班主任會議講話稿_新學期班主任工作會議講話稿

新學期班主任會議講話稿班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的 主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力 成為中小學生的人生導師。

( 《中小學班主任工作規定》 ) 一、态度決定一切 有什麼樣的精神狀态決定了你有什麼樣的生活。

身體忙還是心忙取決于我們對所從事工作的認識和态 度 借口越多的人,離夢想越遠。

例: 蓋房子的故事 三個蓋房子的工人,他們現在正各自蓋一間房子。第一 個工人幹着幹着就不耐煩了, “反正又不是我住的,費那麼 大的勁幹嘛” ,于是他加快速度,草草完工,房子看起來搖 搖欲倒。第二個工人幹了一會也感到枯燥了, “我既然收了 别人的工錢,就有責任把房子蓋好” ,于是,他糾結認真地 幹活,一絲不苟地完成了工作,房子看起來十分結實。第三 個人幹着幹着變得快樂起來, “蓋房子真是一件美妙的事情, 如果在房前種一些花草,房後再弄一個園圃,一家人樂融融 地住進來,啊,一切太美好了” !于是他忍不住吹起了歡快 的口哨,以更大的熱情來幹活,并在房子上加了不少自己的 創意,看起來美觀大方。 三年之後,第一個工人失業了,沒人再聘請他。第二個 工人仍然認認真真地幹着老本行,一切沒有變化。而第三個 工人卻成了全市出名的建築大帥,他設計的房子風格獨特、 美不勝收,受到了人們的歡迎。

三個蓋房子的人也是對工作抱三種态度的人。敷衍或消 極地對待工作,成績永遠不可能出色;隻有在工作中注入自 己的喜愛和快樂,事情都會向更美好的方向發展。

隻有在工作中注入自己的喜愛和快樂,事情才會向更美 的方向發展。

不是工作塑造了人,是人塑造了工作。

今天的你是你昨天習慣的結果, 今天的習慣将是你明天的命運。

班主任應有的心态: 既然幹着不幸福,不幹你就幸福嗎? 你是事事等着領導安排還是向獵豹一樣主動出擊? 遇到困難你是抱怨還是牢騷滿腹還是以積極的心态應 對? 例:老鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長的鳥類。它一生的年齡可達 70 歲。要活那麼長的壽命,它在 40 歲時必須做出困難卻重要 的決定。

當老鷹活到 40 歲時,它的爪子開始老化,無法有效地 抓住獵物。它的嘴變得又長又彎,幾乎碰到胸膛。它的翅膀 變得十分沉重,因為它的羽毛長得又濃又厚,使得飛翔十分 吃力。

它隻有兩種選擇 : 等死 , 或開始一個十分痛苦的更新過 程。

這是 150 天漫長的操練。它必須努力地飛到山頂,在懸 崖上築巢,停在那裡,不得飛翔。老鷹首先用嘴擊打岩石,直 到完全脫落。然後靜靜地等候新的嘴長出來。它會用新長出 的嘴把指甲一根根的拔出來。當新的指甲出來後,它便把羽 毛一根一根的拔掉。5 個月後,新的羽毛長出來了,老鷹開始 飛翔。它重新得力再過 30 年的歲月! 思考與讨論:你認為《老鷹的故事》其内容對于企業組 織和個人的啟示是什麼? 結論:懷揣一顆真誠的心遊走于教育的征途中,才會收 到同行的信賴、家長的信任、學生的傾心交流。

二、改變自己 把每一天過好就是快樂,把每一天的快樂進行積累就是 幸福。

大多數人想改造這個世界但很少有人想過改變自己 -----托爾斯泰 想要散布陽光于世界首先自己内心必須陽光 要發展學生必須先發展自己。 其實作為班主任: 你給自己定位什麼, 你就能得到什麼, 定位能決定人生,定位能改變命運。

人什麼都不可怕,可怕的是人沒有積極向上的心态。

牢騷滿腹的人做事成功率最低。

怨天有人的人幸福感指數最低。所以,班主任選好成長 的方向一定要正确。

也許你眼中的地獄卻是他人眼中的天堂;也許你眼中的 天堂就是他人眼中的地獄。

三、工作中尋找快樂 班主任怎樣尋找快樂: 1、快樂于奉獻和付出 2、快樂來自于忘卻 放眼于學生的一切,放眼于一切學生。

犯錯是學生成長過程中的正常行為,是成長的需要。

問題不是問題,對待問題的态度才是問題。

(學生) 問題不是問題,對待問題的方式才是問題。

(教師) 勇者敢于改正錯誤,智者把錯誤美化為成長的财富。

班主任要記住:對學生三分教育七分等待,要有“宗教 家”的情懷 人們總是盯着得不到的東西而忽視了那些已經得到的 東西。

案例: 孔子“薄責于人”的故事 有一次,孔子的得意門生顔回在街上看到一個買布的人 和賣布的人在吵架,買布的大聲說: “三八二十三,你為什 麼收我二十四個錢?” 顔回上前勸架,說: “是三八二十四,你算錯了,别吵 了。

” 那人指着顔回的鼻子說: “你算老幾?我就聽孔夫子的, 咱們找他評理去! ” 顔回問: “如果你錯了怎麼辦?” 那人回答: “我把腦袋給你。如果你錯了怎麼辦?” 顔回說: “我就把帽子輸給你。

” 于是,兩人一起去找孔子。孔子問明情況後,對顔回笑 笑說: “三八就是二十三嘛,顔回,你輸了,把帽子給人家 吧! ” 顔回心想,老師一定是老糊塗了。雖然不情願,顔回還 是把帽子遞給了那人,那人拿了帽子高興地走了。

接着,孔子對顔回說: “說你輸了,隻是輸了一頂帽子; 說他輸了,那可是一條人命啊!你說是帽子重要還是人命重 要?”顔回恍然大悟,撲通跪在孔子面前,恭敬地說: “老 師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分! ” 孔子淡淡地說: “躬自厚而薄責于人,則遠怨矣。

” 。

孔子的這種精神就是寬容他人的典型。事實上,這種寬 容并不是每個人都能夠做到的,明知是對方無理,或者是對 方錯了,卻不争不鬥反而認輸,雖然自己吃點小虧,但使别 人不受大損。這種寬容的精神是難能可貴的。

3、快樂來自于不斷地學習,做個有準備的人 一個人成功的秘訣就兩個字:堅持 一要任事要思考,二要做好每一天的計劃,學曆代表過 去;能力代表現在;學習力代表未來。

4、快樂來自于研究 蘇霍姆林斯基說: “如果你想讓老師的勞動能夠給老師 帶來一些樂趣使天天上課不至于變成平淡乏味的義務,那就 得引導每一位老師走上研究這條幸福的路上來” 學科----教材研究----學者型教師 教法與學法研究-----智慧型老師 關注學生成長-----有靈魂的老師 4、快樂來自于合作 和什麼樣的人在一起,就會有什麼樣的人生 第四,勤于筆耕,不斷反思,認真學習,超越自己。每 一個人的生命都是有限的,如何在有限的生命裡給周圍的人 以更多的幫助和信心,如何讓自己更有價值和尊嚴,最主要 的方法是通過學習,讓自己更加強大,面對困境和無奈,能 夠梳理自我,開導别人,戰勝苦難,迎接光明;通過學習, 完善自己;通過學習,提升自己;通過反思,超越自我。将 自己的經驗書寫下來,不管成功的還是失敗的,供更多的人 借鑒,這本身便是為社會和他人謀福利,造福址。讓同行和 後來者少走彎路,讓自己早日成熟,由于自己的“省” ,我 們便可以更快地成長! 一則”就是一條教育原則:充分尊重學生! “二感”就是作為班主任的責任感和使命感。

“三心”就是:愛心、恒心和上進心。

泉溝中學的地方你也可以有大的視野。但相信自己,努 力終究會創造奇迹。

努力是一種人生态度,一種最重要的人生态度,這種人 生态度, 需要我們每一天都堅持, 将來, 我們必将因此受益。

退一步說,就算你經過努力也沒有考上高中,沒有考上理想 的學 我相信,每一個有夢想的老師,隻要用心思考,用腳行 走,就一定能讓每一個生命都在教室裡開花!老師們,讓我 們一起朝着這個美好的願景出發,堅守心中的甯靜,我們一 定能成為最幸福的教師,我們的孩子一定能成為最快樂的自 己。

推薦訪問:
上一篇:第三季度安全生産會議講話稿
下一篇:最後一頁

Copyright @ 2013 - 2018 易啊教育網_免費學習教育網_自學.勵志.成長! All Rights Reserved

易啊教育網_免費學習教育網_自學.勵志.成長! 版權所有 湘ICP備11019447号-75